Mémoire d'Orthophonie : Habitudes et connaissances des grands-parents en lien avec le langage et la communication du jeune enfant

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Ce questionnaire a été construit dans le cadre de la rédaction d’un Mémoire d'études d’Orthophonie abordant les habitudes et les connaissances des grands-parents finistériens autour du langage et de la communication du jeune enfant.
Pour information, en France, 21% des enfants de moins de 6 ans sont gardés au moins une fois par leurs grands-parents du lundi au vendredi et 7 % le sont au moins une fois au cours du week-end. Or l’environnement a un impact direct sur le développement du langage chez l’enfant. Récolter les habitudes et les connaissances des grands-parents sur le développement du langage et de la communication du jeune enfant pourra permettre à l’avenir d’élaborer des actions de prévention ciblées en leur apportant des nouvelles connaissances et des conseils.
Les données récoltées sont strictement anonymes et seront traitées uniquement dans le cadre de ce mémoire. Nous vous informons que ce questionnaire est réparti en plusieurs pages. Pour que votre réponse soit valide, il vous faut répondre aux 17 questions.
Nous vous remercions de votre participation. À bientôt,

Juliette REBOUILLAT et Charline LANDRY - Etudiantes en 5ème année d’orthophonie à l’Université de Bretagne Occidentale
Sous la direction de Camille GUENA, coordinatrice pédagogique, orthophoniste et chargée d’enseignement et Delphine LAVOIX, orthophoniste et chargée d’enseignement

Il y a 17 questions dans ce questionnaire.

Ce questionnaire est anonyme.

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Si vous avez utilisé un code pour accéder à ce questionnaire, soyez assuré qu’aucune information concernant ce code ne peut être enregistrée avec vos réponses. Il est géré sur une base séparée où il sera uniquement indiqué que vous ayez (ou non) finalisé ce questionnaire. Il n’existe pas de moyen pour faire correspondre votre code d’accès avec vos réponses à ce questionnaire.

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